En dag på konferanse. Enda en gang.
Om IKT. Myntet på lærere.
Først får en skilt, så en mappe…navneliste og brosjyrer….
Den ene er tyngst, – tar mest plass. Det er LMS reklamen.
Den andre forteller om neste konferanse. Koster 2000 kroner dagen, den. (Ja, ikke for lærere da. De betaler bare 1300, de…) Den konferansen har også mye om, – den samme LMS`en.
Nåvel.
Eller kanskje det nettopp er ” to the point”?
For det handler kanskje ikke om IKT, – i en pedagogs anliggende, men om markedsandeler og aggressiv, om enn tilsynelatende sympatisk, markedsføring?
Stor sal dette. Kinosal.
Kinosal? De er jo beregnet på bruk av store lerret, de! Store visualiseringer som alle kan se.
Men når de ”moderne” – IKT tema – arrangørene skal bruke den, så er det stille på lerretet.
Små skyggelagte ansikter på en, er det en prekestol? – snakker til en kloss foran munnen, og en summende stemme fyller rommet så vidt, i all sin ensomhet.
Lenge.
Snakker.
På lerretet er det stille, men lys nok til at det snakkende lille ansiktet er i absolutt motlys, og nok mer enn skygge enn en person.
Ikke mye multimodalt og kommunisende , dette.
Pliktløp av prominens som forteller hvor ufattelig stolte de er, på vegne av de lokale arrangørene, og hvor mye arbeid de lokale har lagt ned i å vise sin eneståendehet…litt obligatorisk lesing fra kunnskapsløftet, om basisferdigheter, – en avrunding om hvor viktige lærer er….og så er konferansen åpnet.
Hovedforedrag.
Den motlyseksponerte figuren beveger seg i hvert fall, og later til å ha et liv uavhengig av preksestolen.
Selvfølgelig er det powerpoint….selvfølgelig med kompatibilitetsproblemer….
Og så kommer det. Igjen. Som perler på den vanlige snora: om folks medievaner, den døende boka, boka på nett, om wikiipedia som premisset for forståelsen av prosumentbegrepet, om at mobiltelefon og web samhandler. (visste dere, det, dere?!)
Krydret, – sukkret om du vil, som alltid, – med historier om katter som har kamera og tar så ”morsomme” bilder.
Salen ler og klapper. Lærere, dette, må vite. Har ikke sett slikt på nettet før, de!
Avslutting.
Finale nærmer seg. Selvfølgelig: ”grensen mellom det virtuelle og det virkelig viskes ut!” Oh! Big News! – som det var i 1980 årene.
Til ingen nytte, dette.
Menn. I 40 – 50 årene. Etter denne kommer en fra Sverige…
Konferansen arrangeres på en vidregående skole.
Elevene der, i hvertfall de vi får se, er kledd i røde gensere og hjelper til med lapputdeling og permutdeling og avkryssing på deltagerlister. I konferansesalen er de ikke.
Jeg setter meg på en kafe ute i byen i pausen og skriver dette, i mens jeg tenker mine kommeralltidtanker:
Kommeralltidtanke 1:
Det skulle være forbudt å bruke ressurser, i hvertfall fra skoleverket, på konferanser om IKT, dersom ikke minst ¾ av deltagerene er under 18 år. Den aldersgruppen skulle vært, og bare de kan være, den reviderende og evaluerende kvalitetssikringen som burde vært pålagt slik lefling med realiteter knyttet til de unges liv.
Kommeralltidtanke 2:
Slipp andre til. Lett naive realister har hatt sin tid i dette temaet. Akkurat som kabelleggende teknokrater, bør de nå permitteres og overlates til andre deler av samfunnslivet.
IKT, – og særlig i forhold til de unges læring, handler ikke lenger om søte metaforer eller ”fascinerende” teknologisk suffikser.
Det handler om rå markedsimperialisme, telleskrittplyndring og ”outsourching”. Det handler om brutalt ekspanderte arenaer for sosiale og personlige nederlag og suksess, om gapestokker større enn vi noen gang har sett dem, – og om ærestinder og spotlights, høyere og sterkere enn noen gang før!
IKT, – internett og webben, sosial eller ikke, er samfunnsvirkelighet. Underlagt sine historiske faser slik samfunnet ellers er det, og i integrasjon med samfunnet, ikke som en slags hensiktsmessig aplikasjon.
Det er middelalder der nå. Domenedannelsens tid. Og den nådeløse og fanatiske imperialismen kommer raskere der.
Så denne digitale kompetansen alle snakker om er et bedrag. Skolens oppdrag må være å gi elevene handlingskompetanse i samtiden sin. Da faller alt dette inn, det, – men da i det bruker og handlingsperspektiv som de unge, de lærende selv utøver. Møte dem der de er. I fremtidens startfelt.
Og de er nettopp ikke på nasjonalbibliotekets database…eller i hvert fall ikke i ”de voksnes LMS feller”
Kommeralltidtanke 3:
Lærere som bare bruker nettet – de passive informasjonshenterene, avisleserne og nettbankbrukerne, har ingen rolle i dette. De kan ta seg av andre ting.
Elevene trenger samhandlende lærere, i forhold til bruk av IKT. De trenger lærere som selv kan, som selv handler, på de sanne og gyldige digitale arenaene. De trenger lærere som selv produserer og som selv viser hva det vil si å ta ansvar for egen produksjon, for egen digital handling. Bare de kan komme i dialog..
Nå går jeg tur med hunden min….
Neste sesjon:
Men! Så dukker det opp noe forberedt og reflektert! Setter FriProg inn i en sosiologisk og historisk kontekst, og klarer å definere hva hun har som mål at vi, forsamlingen, skal huske etter denne samlingen.
Og jammen klarer hun også å sette lys på de markedsmessige implikajsonene og avkler de fordekte motivene! Så bra!
Hun fokuserer det demokratiske aspektet på en tydelig og god måte, ikke minst når det gjelder samhandling mellom skole og hjem.
Når hun da også klarer å sette skolens agenda i Norge i dag, som kombinasjonen av kostnadseffektivitet og bedring av resultater og deltagelse, har hun med sin sesjon, gitt denne konferansen legitimitet!
La meg så føye til: en god, nøktern og forberedt bruk av prosjektor, – og altså: selvfølgelig ikke powepoint her!
Men så ramler det sammen, begrepene løper i hverandre og lager floke: Open source, fri programvare og gratis komersiell…..det hele rører seg til….
En hyggelig mann forsikrer så om at på Linux er det aldri fare for ”ondsinnet kode”…og noen rare vrier om alt en kan få til Linux som ikke finnes fritt til windows…
Polemikken mot Microsoft er påfallende og plump.
Allikevel: Handler dette egentlig om ”free” programvare i økonomisk forstand? Handler det ikke mer om tilgjengelighet?
Det er vel det tilgjengelige som skaper demokrati, ikke påstanden om at demokratiet er tilgjengelig?
Hunden min og jeg går hjem. Lurer på om jeg finner en forelesning om pingviner på Second Life i kveld?
